为夯实教师素养，打造高素质师资队伍。7727.com|金沙7727.com|金沙国际登录在全国仅有60个培训名额中争取到2个名额，并安排老师参加了在重庆召开的“生命觉醒班主任家教智慧公益培训讲座”。通过实地听课、专家现场答疑等方式，与会人员无一不被专家深彻的教育理论和高超的教育技巧深深折服，很多观点使与会人员觉得耳目一新，受益匪浅。现撷取一组观点与大家分享。
林浩居士：最好的教育与最好的父母
著名公益演讲家、高级心理咨询师林浩居士结合自己多年的心理咨询经验和教育实践，认为“教育就是修行，最好的教育就是最好的修行。”作为教育者要善于启示诱导。我们要望子成人，甚至望子成龙，家长一定要注意科学的教育方法，注意用自己的言行影响并引领孩子健康成长。他说 “好孩子不是教出来的而是熏陶出来的。”所以育人环境不仅仅是学校的事，首要的是在家庭中营造育人氛围。家长一定要熟谙科学的教育方法，发挥好“第一任老师”的作用，科学引领。
侯巧玲：孩子的健康成长，源于和谐美好的家庭关系
作为重庆市大渡口区百花小学的校长侯巧玲有着几十年丰富的教育管理经验，她以其先进的办学理念，扎实的科研功底，科学的育人模式，博大的教育胸怀受业内人士广泛称道。她认为，亲子关系不可替代，隔代教育还是存在着一定弊端，作为父母一定要从内心深处关爱孩子，真正懂得他们的内心世界，让亲情成为他们健康成长的润滑剂。所以相敬如宾的夫妻关系，轻声细语的家庭语言，言传身教的父母榜样，无一不影响孩子的健康成长。她主张，对孩子要真爱、真懂，简单的物质给予不能替代心灵关注，走进他们的内心才是真爱孩子。
就如何构建和谐美好的家庭关系，她主张，1.经常的肌肤之爱，可以增进亲情；2.爱要大声说出来，让孩子在与父母的交流中感知体会；3.主动创造家人相处的机会，父母要正确处理工作与家庭的关系，多抽出时间陪陪孩子；4.在书本中培养亲子关系，主张父母与孩子共读一本书，达到心灵共鸣，提升精神涵养。
就家庭良好的关系，她用教学实践构建了“爱+接纳+太好了+都不容易=良好的关系”，让我们获益匪浅。
沈维安：心心相印——家庭幸福的经营密码
重庆市大渡口区教育委员会副主任沈维安结合多年的教育管理经验，认为在教育孩子的问题上要保护仁慈和良知，要培养孩子的志趣。一个和谐的家庭要做到四个字，知（对孩子知心）、敬（培养孩子的敬畏之心）、容（对孩子的优缺点包容）、合（家长孩子的意见合一）。所谓心心相印，就是家长要懂孩子，听孩子，经常俯下身子，同孩子平等对话，倾听他们的心声；孩子要体会父母的良苦用心，与父母真心对话，达成观点一致，诚实坦荡，让孩子在幸福的家庭氛围中茁壮成长。
严文强：润泽生命——避免边教育边伤害
美国哈佛大学高级访问学者、西南政法大学教授严文强立足世界眼光，站在中西方文化比较的角度，认为对孩子的教育就是两个字，第一字是“根”，人生之根，生存之根，学业之根。“学至于之行之明也”通过学习拯救未来，但注意学习，不仅仅是专业方面的，还要加强人文修养，文化涵养，哲学滋养，这是我们精神生命的血肉之躯。第二个字“静”，心静，“知止而后有定，定而后能静”真正了解到人生之根，生存之根，学业之根，就当然知道“止”了，即目标，方向，那盏点燃人生之路的心灯。他结合大量的教育案例，深刻阐述了对孩子的教育要关注人文情怀，注重非智力因素的培养。既要培养智商，又要培养情商，要让孩子学会适应社会生存本领，而不是“唯”书“唯”知识，良好的人格品行养成，比单一的文化知识积淀更重要。同时主张，孩子的学习一定要踏实心静，不能浮躁，浅尝辄止，做真学问，用实功夫。
关馨：破解育儿焦虑
心理学专家关馨认为，在当下教育孩子的过程中，部分孩子容易叛逆。造成孩子的叛逆因素固然很多，但主要是来自家庭因素，表现在教育观念不一，教养模式过度包办或过度忽视，育儿素养欠缺，导致家长老师们事与愿违的结果。孩子是曲折的路，家长是高速公路，家长所焦虑的“孩子叛逆期”，是孩子思维成长、个性表达的正常成长规律发展，作为家长不应急功近利的对孩子强加自己的思想。而我们应该尊重孩子的发展规律，聆听孩子的心声，彼此尊重，平等沟通，科学引导，共同面对困难，不吝啬夸奖，帮助孩子科学渡过“叛逆期”，对孩子未来的发展就是重要的经验积累。
李安娜：给心灵自由——情绪管理与压力释放
心理专家李安娜认为，鼓励，作为一种重要的教育手段，特别是在营造民主、平等、和谐的家庭教育、学校教育氛围，起着至关重要的作用。适时、充分、恰当对孩子进行鼓励，往往会收到事半功倍的教育效果。我们要正面认识孩子犯错误，失败和错误也是求证真理的一种有效方式，孩子能在失败和错误中找准方向，无疑不是一件好事。负面的话就是“诅咒”，一味的指责，并不能解决问题，只会影响孩子的发展。无论是老师还是家长要学会控制情绪，科学减压，释放正能量，多用赏识教育，多角度的看问题就是“大智慧”。让孩子释放天性，解放心灵，自由自在的茁壮成长，将会有一个超凡脱俗的人生。
通过本次培训，让我们懂得班主任及家庭教育的重要性，充分认识到孩子的主体地位。每个孩子都是独立的个体，不要强加自己的思想给孩子，对孩子来讲，这是不公平的。成功与否，不能以家长的期望为准则，而是在于孩子成长是否健康快乐。教育就是修行，不仅是修身，修心那么简单，更重要的是修灵魂。从教育中而来培训孩子的灵性，通过教育打通孩子与家庭，学校，社会的链接，释放更多正能量。
